天地奇迹 2023~学年度下学期阶段性检测小学六年级语文试卷

2023~2024学年第二学期小学六年级语文试卷（满分：100分，时间：90分钟），题号1、2、3、总分、分数、分数、评分、考官 1、读拼音，写出单词。 （8分） 1.基础知识。 （42分） 1.基础知识。 (42分) biānpàofèiténgrǎngāngfángyù()()()()qīngfùpáihuaáiqīnxítiánnì()()()() 2.同音字组成的词。 (5分)chóubànhuáng()态uke()()恐色()stir()hui()浓()()pour()虫 3.读句子，根据要求写出相应的四字词。 （8分） （1）我不由得头疼，泪流满面。 当头湿的时候，脑海中浮现出四个字母的词：; 当泪水流淌时，脑海中浮现出四个字母的词：。 (2)当我洗手时，日子就在脸盆旁过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 当我沉默的时候，日子就在我的眼前流逝。 写三个形容时光流逝的四字词：、、（3）在这场抗击新型冠状病毒疫情的战斗中，全国人民众志成城，共克时艰。 医务人员无私奉献； 官兵勇挑重任； 社区居民顾全大局……（填写并添加意思相同但表达方式不同的单词。） 4、按要求写出句子。 （10分） （1）花生仁剥落是不言而喻的。 （改写为拟人句）小学六年级语文试卷（6-1）（2）家住方家大院的八儿今天高兴得快要疯了。

（根据修辞模仿句子） （3）根据要求，用一句话写出你在不同心情下看到下列场景时的感受。 鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着。 ① 心情好时： ② 心情不好时： （4）既然我要做这项工作，而且我的时间很充裕，我为什么要介意呢？ （改为陈述句） 5、根据所学知识完成练习。 （11分） （1）《鲁宾逊漂流记》的文字概要，以鲁滨逊历险记的叙述为基础。 写了鲁宾逊漂流记，，，保存。 通过这些故事情节，塑造了一个独特的主角。 （2）《十五夜望月》中，诗人借月抒情，委婉表达思念的诗是：，。 （2分） （3）《冷食》中采用双否定句型，有效突出了全城沉浸在浓郁春天气息中的盛况：，。 （4）别伤心，”，“好吧，随着时间的推移，大家对你的误解会慢慢消除的。 记分员着急（摘录）（1）课堂阅读（17分）2.阅读（33分）（1）课堂阅读（17分）2.阅读（33分）燕子走了，但它会再来的。 ; 柳树枯了，也有再青的时候； 桃花谢了，但也有再开的时候。 但是，聪明的你，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？ - 有人偷了它们，对吗？ 那是谁？ 他们藏在哪里？ 他们是自己逃走的吗？ 他们现在在哪里？ 什么？ 我不知道他们给了我们多少天，但我的双手确实空了。 默默地数着，八千多天从我手中溜走，就像针尖上的水滴滴入大海。 我的日子就在时间的流淌中滴滴答答，没有声音，也没有影子。

我不禁感到头晕天地奇迹，泪流满面。 1.《快点》课的作者是，选文中的“”“”“”都是代表时间流逝的物体，还有其他表明时间流逝的物体。（6分） 2.第一自然段采用小学六年级语文试卷（6-2）中的、、、的修辞方法写出当天的特点，其中、、用于与时间进行比较（7分）3。 “为什么我们的日子一去不复返了？”这句话表达了一种什么样的感受？（2分） 4.谈谈你对文章中划线句子的理解（2分） 课外阅读（16分） 否。那时的赵丽红的脸庞是可以形容的，但世界上到处都可以听到他的脚步声。光明和黑暗都无法改变他前进的节奏，当春风中绽放出湿润的花瓣时，当产房里的婴儿用响亮的哭声向世界报告时，他静静地走着，笑声也阻挡不了他的脚步。脚步声。 当枯黄的叶子在寒风中飘扬飘落，当垂死的老人用怀念的目光扫视着周围的世界时，他依然平静而无声地走着，连叹息都无法让他停下来。 他从你的指间流过。 滑到你的脚下。 从你的视野、你的思想中飞来……他是一把神奇无情的刻刀，创造着天地间的种种奇迹。 他能把巨石劈成灰尘，把幼苗雕刻成大树，把树苗雕刻成大树。 沙漠变成城市和花园。 当然，他也能让繁华的城市腐朽成荒凉的废墟，让闪亮的金属布满绿锈，失去光泽。

他在老人的额头上刻下皱纹，在女孩的脸上画上红晕。 生命的繁衍、世界的运转都由他精心指挥。 他按时撕下一张又一张的日历，把未来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 他很慷慨。 你不用乞求，属于你的他总会给你。 他是正义的。 无论你是有钱有势的权贵，还是袖手旁观的平民，他都会对你一视同仁。 没有人能将他据为己有，哪怕你花很多钱，他也绝不会为此白白浪费一分钟。 小学六年级语文试卷（6-3） 如果你珍惜他，他就会在你身后长出绿荫，结出累累硕果。 如果你不理他，他就会化为轻烟，消失得无影无踪。 有时，短暂的瞬间变成了永恒，因为他的足迹深深地留在了人们的心中。 有时，漫长的岁月变成一眨眼的功夫，因为浓雾和风沙抹去了他的足迹。 1. 将下列词语与上下文联系起来。 （6分） （1）悄悄地 （2）有钱有钱 （3）平等对待每个人 2.文章中带“”的句子，所用的技巧，警示人们（3分） 3.时间的特点是“他”继续前进，“呵呵”。 （2分） 4、下列对原文的理解和欣赏，错误的是（）（多选）（2分） A、作者以清丽淡雅的笔触表达了对时间的哲学思考，告诫人们应该珍惜时间。 B、文中作者用“他”来指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使无形的事物变得生动、可感知。

C、作者巧妙地运用修辞手法，使文章具有诗意的美感。 D、作者在本文中大量使用了第二人称代词“你”，但没有使用第一人称代词“我们”，这表明作者是一个珍惜时间的人。 E、本文紧扣“时间”，按时间顺序排列。 先写“花蕾”，再写“枯黄的叶子”，最后写自己对时间的思考和感受。 5.仔细阅读这篇文章，并通过文字“快点”分享你的想法。 (3分) 记分者生活中经历的每一件事都会给我们带来各种各样的情感体验，比如感动、愧疚、希望、惊讶、沮丧、愤怒、悲伤……这些感受你一定经历过，是的，是什么让你感受到了这边走？ 请选出给你印象最深的一件事，回顾一下发生的事情，回忆一下你当时的心情，理清你的思绪，把你真实而细腻的感受融入到具体的人、事或景中。 ，在叙述中自然地流露出情感。 你也可以说出你的想法并表达你的情感。 力求给自己和别人留下深刻的印象，450字左右。 3、实践世界。 （25分） 3.实践世界。 （25分）小学六年级语文试卷（6-4）

六年级阅读阅读答案（一） 1、朱自清燕去柳，桃花谢。 大雁南飞，冰雪融化。 2. 一排隐喻将永远消失。 燕子去柳天地奇迹，桃花谢。 3、这句话看似是《问》，实则表达了作者对时间流逝的无奈和对逝去日子的深深怀念。 4、作者用隐喻的修辞将自己过去的八千多天比作小针尖上的水滴，把时间的流淌比作浩瀚的大海。 他生动地写道，日子显得那么小，又消失得那么快。 快速、无声、无痕，表现出作者无奈的忧郁之情。 读法(二) 1. (1)形容没有声音或声音很轻 (2)形容很多钱 (3)表示人不分厚薄，一视同仁。 2、相反，我们要珍惜时间，不要让它从我们手中溜走。 Go 3. 慷慨公平 4. DE5. 例如：时间对每个人都是公平的。 如果你抓住他，他就会紧紧跟随你。 如果你不理他，他就会离开你。 最终，你会输。 自己的。 时间有巨大的力量，我们应该和它好好相处，借它的力量帮助我们成功！