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天地奇迹 南怀瑾老师:从修辞手法,前后文,表达什么感情?

2024-02-04 108 admin
天地奇迹 南怀瑾老师:从修辞手法,前后文,表达什么感情?

站点名称:天地奇迹 南怀瑾老师:从修辞手法,前后文,表达什么感情?

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站点介绍

如下:

1、萤火虫之光与日月争辉。

2、其大无外,其小无内。

3、送蜉蝣上天地,是沧海一粟。

4、哀叹生命短暂,羡慕长江无边。 ——苏轼

5、当一切都结束的时候,太阳和月亮从西边和东边来。

6、在浩瀚的宇宙中,人类只是沧海一粟。 ——辛弃疾

天地奇迹 南怀瑾老师:从修辞手法,前后文,表达什么感情?

7、人生天地奇迹,天地之间的差距,就像一匹白马掠过,只是突然。

把蜉蝣送上天地、沧海一粟,表达了什么感情?

从修辞手法、语境、表达意识、当时的背景来看。

这句话的原译是:(我们)就像茫茫世界中的蜉蝣,小如大海中的一粒栗子。 这句话是苏轼在文章中通过一位不同意的客人的嘴说的。 我个人认为这是一个阐述性的句子,与前后上下文形成了联系和比较。 不仅引出了我自己在后文中的“正确”观点:“死者如此,但不去;盛衰如此,但死者不盈亏。” 也无意间反驳了客人的观点。 我感觉作者当时被贬黄州,显然是因为他不服气,更鄙视朝廷的愚蠢无知。 作者的傲慢与轻浮,贯穿全文。 从“苏子愕然”和“客亦知夫水如月?”中可以清楚地看出。 文中所谓的苏子,把自己置于较高的位置,俯视客人,引导其错误的观点进入正确的道路。 方式。 这句话是作者与自己的客观观点发生冲突的核心句子之一。 正是这种傲慢和傲慢,让我对苏轼有了不一样的欣赏。 “死人就是这样,但还没有去世。” 也许我可以接受,但“盛衰如此,死者无盈亏”。 从人的角度来看,我实在无法接受。 现在任何一个理智的人都会为自己做事天地奇迹,当你为自己想要的东西而奋斗的时候,你怎么会有这种荒唐的想法:它是否应该属于我,我是否得到它就像事物的盛衰一样微不足道。月亮。 如果真的是“从不变的角度来看”,如果你不去争取,不去努力,那么一切都是属于世界的,而不是属于你的。 那么一切都是属于世界的,那我们只要整天偷懒,吃得好,又何必去争取那些不属于我们的东西呢? 尽管如此,我还是很喜欢这句话。 至少在当时的苏子看来,生命的价值和意义就像水中月一样清晰。 有点跑题了,但是我个人很喜欢钱福,所以有机会分享一下我的感受,所以我觉得我还要多说一些。

参考

感叹生命渺小的诗句:

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