枝裕和《奇迹》全线通车“命题”作文分析

《奇迹》是由是枝裕和编剧并执导的一部以儿童为主题的励志电影。 这也是庆祝日本JR（日本铁路集团）九州新干线博多至鹿儿岛中央开通的“命题”作文。

熟悉是枝裕和的观众都知道，他擅长打家庭牌，无论是在《有其父必有其子》中，讲述因生错孩子而引发的两个家庭的故事，还是在《奇迹》中，讲述因生错孩子而导致的两个家庭的故事。一对夫妇的故事因父母离婚而分居的兄弟的故事，一直围绕着亲情的话题。

是枝裕和的作品风格贴近生活、朴实无华。 在他的电影中，我们经常可以看到大量固定镜头，展现一家人吃饭、聊天的场景。 这些平淡而细腻的镜头下，往往呈现的是亲情和爱情。 成长的主题。

电影《奇迹》主要讲述了小一和龙之介两兄弟因父母离婚而失散的故事。 光一和他的母亲住在鹿儿岛的家中，而比他小两岁的弟弟龙之介和他的音乐家父亲住在福冈博多。 兄弟俩希望一家四口能够再次团聚。 从博多南下的飞燕号和从鹿儿岛北上的樱花号第一次交汇的那一刻，奇迹就会发生。 传说，如果任何目睹这一刻的人许愿，奇迹就会发生。 于是兄弟奇迹，兄弟二人带着自己的伙伴，向着心中的奇迹之地出发了。

该片在豆瓣评分为8.8。 在是枝裕和平淡细腻的镜头下，呈现出亲情与成长的永恒主题。 我想从电影的叙事风格和电影的镜头语言两个方面来分析这部电影的魅力。 第三部分我会根据电影谈谈它给我带来的现实思考。

1、叙事风格：利用交叉蒙太奇的手法，带领观众进入人物的内心世界，能够激起观众的情感。

①采用交叉蒙太奇的表现手法，让观众进入两兄弟的内心世界

光一和龙之介两兄弟因父母离婚而分居。 哥哥光一和母亲一起住在鹿儿岛祖母家。 母亲正在找工作，祖父经营着一家糕点店，祖母热衷于学习草裙舞。

比他小两岁的弟弟龙之介和有着音乐梦想的“废物”父亲住在福冈博多。 爸爸为了追求自己的音乐梦想，留在家里创作。 龙之介理智又独立。 他买了10个章鱼丸，配着米饭吃，一脸满足，吃得不亦乐乎。

两兄弟开始了自己的生活并结识了新朋友。 航义虽然由爷爷奶奶和母亲照顾，但他一直希望一家四口能够再次团聚。 弟弟龙之介和父亲虽然相依为命，但生活却十分安逸。 他们在院子里种菜，浇水，等待发芽。

影片采用交叉蒙太奇的方式向我们展示了两兄弟的生活和内心世界。 杭毅成熟懂事，脸上却很少有笑容。 他一直希望一家四口能够再次团聚，而龙之介则阳光乐观。 他不喜欢一家四口一起吃饭时父母吵架的样子，所以他认为分开也没关系。 我尽我最大的努力照顾我的爸爸。

②日常生活片段和欢快的音乐节奏给观影者带来视觉和听觉的盛宴。

影片主要围绕小一和龙之介两兄弟，他们各自与亲人的生活方式，他们在学校结识的新朋友，以及他们各自学习游泳的故事。 是枝裕和导演从一些日常片段中逐渐将其扩散开来。 从这些细微的细节中，我们可以看出两兄弟的性格和心态的差异。

有人说《奇迹》是一部欢乐轻松的儿童片，这也不无道理。 影片围绕两兄弟展开，配角也来自他们各自的搭档。 日常片段和欢快的音乐节奏确实就是一个很好的例子。 一部欢快、轻松的儿童电影。

影片欢快的音乐节奏给日常片段增添了几分真实感和生动感。 龙之介拿着帽子捉蜻蜓时的快乐，孩子们奔跑的快乐，都让观众沉浸其中，回忆起童年的快乐时光。 。

2.镜头语言：反复出现的场景暗示着人物的变化和成长

细心的观众会发现，影片中只要出现重复的场景，场景中的人物其实都存在着微妙的变化，无论是台词还是人物内心的情感。

影片一开始，杭毅站在窗外望着远处的火山，一脸悲伤，并用力地将毛巾扔在栅栏上，试图甩掉毛巾上的火山灰。 他讨厌的不是火山灰的飘落，而是一家四口的分离。

即使有了新朋友，还有祖父母和母亲的照顾，航仪始终想着家人团聚，想要回到过去四口之家的生活。 杭毅的脸上很少有笑容，脸上写满了思念。

小一听说：“连接鹿儿岛和博多的九州岛新干线即将全面开通。开通当天，从博东向南的飞燕号和从鹿儿岛向北的樱花号将首次交汇，创造奇迹。”据说，那是高达每小时260公里的惊人速度，会产生巨大的能量，任何目睹这一刻的人都可以实现自己的愿望。”

他立即和同学一起得知火车的过境点在奇迹sf。 然后他兴奋地给弟弟打电话，在课堂上假装晕倒。 在老师和爷爷的帮助下，小一和龙之介带着各自的伙伴找到了新干线交叉的高处。

当南北方向疾驰而来的新干线交汇在一起的那一刻，孩子们纷纷喊出了自己的愿望，唯独杭毅没有许愿。 这时，杭毅的脑海里快速闪过三十个空镜头，有他最喜欢的冰淇淋，有奶奶挥舞的小手，有爷爷做的甜点，有老师拍拍他肩膀时的鼓励，还有蔚蓝的天空兄弟奇迹，还有盛开的波斯菊。 、破土而出的小芽、落在肩膀上的火山灰等等。

旅途中，航义看到伙伴的狗死了，还听说火山爆发，造成多人死亡。 那一刻他脑海中的三十个空镜头，都是日常生活中最美好的时刻，但也是他心中一个简单的愿望。

最终，杭仪没有实现火山喷发的愿望。 他没有选择自己的家庭，而是选择了“世界”。

杭毅的改变和成长在这一刻熠熠生辉，电影《奇迹》的境界更加升华。

影片最后，杭毅也站在窗外看着远处的火山。 他若有所思地将手指放入口中舔了舔，然后伸出观察片刻，微笑道：“今天，不会沾染灰尘了。”

场景重复，但不同的是人物的变化。 航仪的笑容，是对一家四口团聚的执念的放下。 也是成长的表现，奔向新的生活，活在当下，感受日常生活的美好。

三、基于电影《奇迹》关于家庭与成长的一些思考

①破裂的婚姻应该尽快结束，互不相助，才能给孩子一个完整的家。

婚姻是神圣的，一个健康完整的家，是父母相亲相爱，家人友善互助，家传递正能量的家。

破裂的婚姻就像腐烂的水果。 即使他们互相扶持，为了给孩子一个完整的家，但散发出来的能量也是负面的。

影片中的龙之介之所以不愿意一家四口再次团聚，是因为他无法忍受父母在吃饭时不断争吵。 家庭关系和氛围对孩子有着至关重要的影响。 如果孩子在没有爱的家庭关系中长大，看到父母吵架、打架，对他的成长是不利的。

光一和龙之介两兄弟因父母离婚而分居。 导演通过孩子的视角向观众传达了破裂婚姻中分离的积极意义。 两个孩子在两地的亲戚家里长大。 孩子们没有与大人发生矛盾，没有怨恨父母，也没有对学习和生活表现出消极、堕落的情绪。

现实生活中，很多父母的婚姻早已名存实亡，只是为了给孩子一个完整的家才勉强维持下去。 他们互相支持，以为是为了孩子好，但实际上对孩子的成长没有积极意义。

②孩子会成长，不要小看他们

父母总觉得孩子不会长大，需要父母一直保护。 他们应该给孩子思考和独立的机会，这样他们才能成长。

影片让两兄弟和他们的搭档顺利相遇，离不开老师的配合和爷爷的帮助。 大人没有阻碍孩子，而是给了他们成长的机会。

杭毅有一次在电话里问父亲：“我和我妈对你来说已经没有什么意义了吗？”

爸爸回答：“没有这样的事，只是希望你长大后，成为一个不仅关心自己，还关心其他事情的人，比如音乐，比如整个世界。” ”

小杭易不懂整个世界。 他只想回到一家四口团聚的生活。 然而，就在两车交汇的那一瞬间，杭逸的脑海中快速闪过三十个空镜头。 他所理解的世界是生命中最平凡却也是最美丽的部分。

他没有选择自己的家庭，而是选择了这个世界。 可以说，他的成长是瞬间的。

孩子会成长。 很多时候，父母都低估了它。 他们应该让孩子独立思考，给他们成长的机会。

写在最后：

虽然影片的标题是《奇迹》，但奇迹实际上并没有发生。 导演想告诉我们，生活中有很多美好的东西被我们忽略了，我们活着的每一天都是一个奇迹。

是枝裕和并没有给予常人期待的巨大满足，但我喜欢这样的结局，并没有刻意去创造完美和感人。 航仪的成长足以让所有人感动，而我们看电影的人也在无形中成长。